“放羊班”，太親切了?。?/h3>

《樹上有個好地方2：美術(shù)老師的放羊班》是一部兒童本片，故事發(fā)生在一個中學(xué)的三年級四班。這個班級因?yàn)槿５箶?shù)成績的人數(shù)最多，被公認(rèn)為是“放羊班”。而班級中的巴王超過則被視為班級的“羊頭”。然而，一天，學(xué)校借調(diào)來了一位極具個性的美術(shù)老師。這位老師的出現(xiàn)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感到頭痛，但卻給巴王超過和其他“放羊班”學(xué)生帶來了人生的希望。這位美術(shù)老師與眾不同，他不拘一格的教學(xué)方式讓學(xué)生們眼前一亮。他鼓勵學(xué)生們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，不再局限于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。他引導(dǎo)學(xué)生們通過繪畫、雕塑等藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感和思想，讓他們感受到藝術(shù)的力量。在美術(shù)老師的引導(dǎo)下，巴王超過和其他“放羊班”學(xué)生逐漸展現(xiàn)出了驚人的才華和潛力。他們開始自信地展示自己的作品，不再害怕被他人嘲笑或質(zhì)疑。他們的作品被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他班級的同學(xué)們贊賞和認(rèn)可，這讓他們的自信心得到了極大的提升。除了藝術(shù)成就，美術(shù)老師還教給學(xué)生們許多人生的道理和價值觀。他告訴他們，每個人都有自己獨(dú)特的才華和價值，只要發(fā)現(xiàn)并努力發(fā)展，就能在人生的舞臺上展現(xiàn)出光彩。他鼓勵學(xué)生們堅(jiān)持自己的夢想，并告訴他們只有通過不斷努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。最終，巴王超過和其他“放羊班”學(xué)生們在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下取得了令人矚目的進(jìn)步。他們不再被定義為“放羊班”，而是成為了學(xué)校的驕傲和典范。這個故事告訴我們，每個人都有無限的潛力，只要找到適合自己的方式和機(jī)會，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

【8.5】這是一篇短評。放不下字?jǐn)?shù)。之前看第一部《好地方》的時候，雖然覺得挺好，但是感觸并不是很深(小學(xué)記憶有些久遠(yuǎn)了）；但這次看《放羊班》主打一整個代入，電影里的每一個人，老師、同學(xué)、父母...他們都曾經(jīng)真實(shí)的存在于我的生活中，如此鮮活生動！美術(shù)課是怎么上的？我的確也不知道。相比第一部，劇作上明顯有了很大的進(jìn)步，由之前巴王超過的單人物敘事變成了多人物敘事，并且最后都有落回來，拋去一些次要角色的表演有些生硬外，幾位小主演都很不錯；主題上，還是落在對中國教育問題（尤其是農(nóng)村地區(qū)的教育觀念）的探討上，但是比第一部要更加的深入。當(dāng)然，最重要的是，導(dǎo)演沒有那般說教的給出我們答案，別忘了，他們固執(zhí)的父母仍然固執(zhí)，并沒有什么轉(zhuǎn)變，他們想走自己的路，可回家仍要面對自己的父母，聽從還是反抗，又該如何反抗？另外，有了第一部的成功，錢明顯更加到位了，畫面上的更加精良顯而易見；兒童的服化道方面做得很好，和我記憶中的幾乎一樣...喜劇元素加入了更多，并且劇情融入的很好，這不比那開心麻花強(qiáng)個一萬倍？我覺得一點(diǎn)不足，小女生最后的出現(xiàn)和母親對她的“放過”有些過于戲劇性，但也過去了挺久，誰知道她發(fā)生了什么呢...雖然，但是，中國近幾年沒咋見出過這樣優(yōu)秀的兒童片，甚至連兒童片這個片種都沒怎么出現(xiàn)過，《好地方》系列可謂是一股清流。還有陜西方言片，各地域的方言片種應(yīng)該都得到發(fā)揚(yáng)，而不是只見得清一色的西南地區(qū)方言！還有一點(diǎn)，我看片頭掛的是龍標(biāo)，可是還是上了網(wǎng)絡(luò)，有點(diǎn)遺憾，但暑期檔確實(shí)是神仙打架，上院線有點(diǎn)冒險，不過還是覺得這種電影應(yīng)該在大銀幕上讓更多的人看到——倘若有一天，能在院線看到《好地方》這樣的電影，并且還能取得個稍微還不錯的成績，那我覺得這也是中國電影的一種進(jìn)步！

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