《靜雪》是由風(fēng)間太樹,高野舞執(zhí)導(dǎo),生方美久編劇,川口春奈,目黑蓮,筱原涼子,鈴鹿央士等明星主演的劇情,電視劇。
本片講述主人公·青羽紬(川口春奈飾)和18歲時(shí)因患病而生活在無聲世界的佐倉想(目黑蓮飾)的再次相遇而展開的愛情故事?! ∏嘤鸺椩诟叨悄?,被早會時(shí)朗讀作文的佐倉想的聲音吸引,高三變成同班同學(xué)的兩人通過朋友拉近了距離、因?yàn)楣餐囊魳放d趣加深了關(guān)系,但在畢業(yè)后,佐倉想?yún)s不辭而別。8年后某一天,在東京努力生活的紬在人群中忽然再次看到佐倉想的身影,好不容易找到了他,卻獲悉佐倉想得了“青少年病發(fā)型雙側(cè)性感音耳聾”,是一種會漸漸失去聽力的疾病,而此時(shí)的他,已經(jīng)幾乎什么也聽不到了……
《靜雪》別名:silent,于2022-10-06在天空視頻首播,制片國家/地區(qū)為日本,總集數(shù)20集,語言對白日語,最新狀態(tài)第11集。該電視劇評分8.9分,評分人數(shù)3897人。
劉詩詩,張?jiān)讫?吳宣儀
張魯一,高圓圓,曹炳琨
鈴木保奈美,瀧澤秀明,長塚京三,藤原紀(jì)香,深田恭子,野村宏伸,吹越滿,小野武彥,阿部寬
這篇?jiǎng)≡u可能有劇透
完結(jié)撒花。Silent到后面幾集在我這里塌房了。其實(shí)我大概可以理解生方老師在「我們的時(shí)代」節(jié)目里被大家詬病的那段“傲慢”的發(fā)言:
富士日劇『Silent』編劇 生方美久:因?yàn)橄矚g日文,所以對韓劇及外國電影都沒興趣,對日劇被翻譯成海外語言也沒興趣。即使能在海外播放,我也只是會說,很棒,恭喜,但並不會特別開心。我希望日劇只是給懂日文的人看的,那就夠了。Silent 這部日劇,是唯獨(dú)用日文才能與人聯(lián)繫到的作品,翻譯成外文的話,就無法傳達(dá)我想表達(dá)的意思。節(jié)目(生肉)可以在這里看到:我們的時(shí)代|silent主創(chuàng)特別對談_嗶哩嗶哩_bilibili
這段話大概從視頻的21:08開始,生方表達(dá)了她想在這部劇里想把日語語言的微妙發(fā)揮到極致,她努力到她覺得被翻譯成外文,本劇就失去了魅力。
我個(gè)人覺得,作為創(chuàng)作者來說,這樣的想法真的有點(diǎn)小看觀眾了。每一個(gè)創(chuàng)作者都不應(yīng)該小看自己的讀者。這部劇本身在最終話點(diǎn)題,講的就是「言葉」(語言)的魅力——我們每個(gè)人都不同,有時(shí)候或許發(fā)不出聲音,但語言存在,使用語言,就是一種努力,幫助我們相互理解。這種怕觀眾理解不了的擔(dān)憂,正違背了她自己所想通過這部劇表達(dá)的內(nèi)核。
花語介紹:
大麗花 / ダリア:「優(yōu)雅」「気品」「栄華」
洋桔梗 / リシアンサス:「優(yōu)美」「希望」「すがすがしい美しさ」
滿天星 / カスミソウ:「幸福」?「感謝」
第10話不更細(xì)節(jié),只更新一些感受。
看完第10集后個(gè)人感覺有些失望。一方面,趕工的痕跡是比較明顯的,主要幾場戲是由配角們互相拜訪做客推進(jìn)劇情。但另一方面來看,這種寫法和偶像路線的日劇寫法很不同,在倒數(shù)第二集的這個(gè)位置,按套路來說應(yīng)該會發(fā)生一個(gè)大事件,男女主馬上就要分道揚(yáng)鑣,但因?yàn)檫@個(gè)事件突然發(fā)現(xiàn)離不開彼此,上演諸如日劇跑、起飛前趕到機(jī)場這樣的戲碼。但生方老師和制作人選擇了比較“理論化”的寫法,從不同角色的視角、不同時(shí)空相似經(jīng)歷切入,給予這段充滿痛苦、猶豫的關(guān)系解釋和正名,也藉由如弟弟、戶川等角色之口,問出作為旁觀者的疑問;由手語老師和奈奈曾經(jīng)的關(guān)系,映射到目前男女主角的難處。這種“心情流”、“感受流”的劇情推進(jìn),實(shí)際是風(fēng)險(xiǎn)很大的,更何況本劇前半部分累計(jì)了如此高的人氣。
Silent的前5集,男女主從兩次相遇開始,完成了各自戀情關(guān)系的洗牌。6-8集則是他們空白八年的前傳,交代他們?nèi)绾巫叩搅私裉?,什么變了,什么沒有變。同時(shí)是周邊關(guān)系的補(bǔ)完,與家人、朋友所有虧欠的填補(bǔ)修復(fù)。到第9集,痛苦的佐倉看起來終于完成了修復(fù)的過程——從母親的車上下來,從以往心事重重地說著“對不起”,到面帶笑容地說了“謝謝”,再到給青羽承諾說有一些話想說,讓她等一等。從當(dāng)時(shí)的情景來看,怎么都是要說推進(jìn)兩人感情發(fā)展的話語。一切看似都在往HE的方向發(fā)展了。
但是到第10集,佐倉一下子又回到了以前的佐倉,前幾集積累的努力和修復(fù)都化為泡影,那個(gè)渴望青羽正視的佐倉變得閃躲。這種斷裂感,可能是我看第10集時(shí)真正失望的來源。
推薦去看silent紀(jì)錄片的第三章,從編劇和導(dǎo)演的角度來看,青羽在戶川面前不自覺地會掩蓋自己的心情,導(dǎo)致戶川一直覺得青羽沒那么喜歡他,所以才有了兩人分手的場景中,青羽很遺憾、說著自己單相思的那一段,帶著沒有傳達(dá)到自己心情的難過和悔意。而在佐倉面前,對他的心意總是脫口而出,即使現(xiàn)在無法正常說話交流,也總是能傳達(dá)到。這可能是兩段關(guān)系里最本質(zhì)的差異所在吧。
從電視綜藝?yán)锏母鞣N番宣活動(dòng)來看,silent劇本是隨著劇的播出才一點(diǎn)點(diǎn)完成的(日劇常規(guī)操作),比如第9話是11月底剛剛拍攝的(11月28日戶川的演員鈴鹿央士在參加活動(dòng)時(shí)說剛從第9話拍攝現(xiàn)場過來)。所以后面幾集不像前3集一樣,有準(zhǔn)備不足之處,也是可以理解的。
29、手語老師和奈奈時(shí)隔8年恢復(fù)聯(lián)系,在旁人看來如果是朋友的話不能直接發(fā)信息嗎,卻要寫信。戶川若有所思,他明白久別重逢會讓人無法那么容易回到當(dāng)初親密的時(shí)候,也理解青羽和戶川為何無法直接重新開始交往。
30、佐倉讀的幾本書
另外,想說一說部分中文字幕的情況,一點(diǎn)個(gè)人的主觀意見。日語的一大特點(diǎn)是經(jīng)常省略主語,編劇生方老師非常靈活地運(yùn)用了這一點(diǎn),使得此情此景的人說的一句臺詞,其實(shí)可以對應(yīng)到另一個(gè)時(shí)空和情景當(dāng)中,一種非常含蓄也很有宿命感的呈現(xiàn)。而在進(jìn)行字幕翻譯時(shí),看到有一部分字幕組會額外加上被省略的人稱、狀語,就使這樣的雙關(guān)被削弱了,或有主語添加錯(cuò)了的錯(cuò)譯。如這樣幾處:
還有很多其他地方其實(shí)添加了很多原本沒有的“我”、“你”,當(dāng)然這樣不是錯(cuò)誤的,也很理解字幕組想盡可能清楚、易懂地傳達(dá)意思,只是想把這個(gè)點(diǎn)提出來,大家可以稍微帶入一下臺詞中其他主語、其他狀語的可能性。
1、青羽和戶川兩次約好中介看房,都因?yàn)榍嘤鹪陔娷囌居龅阶魝}而耽誤了沒能成行。佐倉仿佛冥冥之中在阻止著他們關(guān)系邁入下一個(gè)階段。
2、青羽和佐倉高中時(shí)的圣誕節(jié)禮物,兩人不約而同選擇了同款耳機(jī)送給對方。青羽的那副耳機(jī)在三年前徹底壞掉發(fā)不出聲音,而佐倉也是在三年前徹底聽不到的。
3、佐倉是希望聽到青羽叫他的名字“想”的。得知自己不久后就會失聰,他逐漸不愿意接青羽打來的電話,最后一次約青羽在她家附近的小公園見面,青羽問“今天找我干什么?”,他回答“想問你一些事”,但實(shí)際的意思是“想從你口中聽到(你叫我的名字)”。最后提出了這個(gè)請求,聽到她叫了“想”,他才與她分別。但他還從未將她的名字“紬”叫出口。
4、兩人重逢后,青羽講述著自己與戶川交往,佐倉卻注意到,她直呼了戶川的名字“湊斗”。
5、與佐倉重逢的戶川,第一次情緒崩潰發(fā)生于叫出“想”的名字時(shí)他卻不回頭。察覺青羽的心意后,他鼓勵(lì)佐倉叫出青羽的名字“紬”。
6、高中時(shí)吸引了青羽注意力的聲音,來自佐倉念自己的作文“言葉”(コトバ)。高中時(shí),青羽和佐倉表白的放學(xué)路上,佐倉聽的是 Spitz 的“魔法のコトバ”。在醫(yī)院做檢查時(shí),佐倉焦急地調(diào)高音量,也是這首歌。
它的歌詞里寫:
魔法一般的語言吸引了青羽。說著完全沒有意義的話卻樂在其中,不管是足球滾成雪人、折紙能折到月球,都是青羽和佐倉兩個(gè)人才懂的“魔法語言”。即使沒有約定,也還會重逢。
7、在醫(yī)院佐倉的耳機(jī)(來自青羽的圣誕節(jié)禮物)線亂作一團(tuán),也是他焦急、不安的內(nèi)心。
8、路遇青羽和戶川,佐倉事后發(fā)信息打趣:“那也是你女朋友?笑”。故意加上了“笑”掩蓋情緒的他,發(fā)信息時(shí)實(shí)際表情凝重。
9、青羽的弟弟一直站青羽和戶川這對。可能與弟弟上小學(xué)六年級、青羽高中時(shí)發(fā)生的事件(以及可以想象其他類似的事件)有關(guān)(具體見番外)。一直以來戶川是那個(gè)表面不動(dòng)聲色,其實(shí)在背后付出過各種努力(斷聯(lián)后去老家和大學(xué)找過佐倉、一直保持著跟老師和球隊(duì)的聯(lián)系等等),希望照顧好所有人的角色,弟弟認(rèn)為這樣的人會給姐姐幸福。
10、青羽喜歡喝的飲料,也正是佐倉惡作劇選的那款。
11、在小公園見面前,青羽拿小鏡子整理劉海;多年后見佐倉,青羽穿了新裙子。
12、球賽前戶川和青羽的弟弟通了電話,電話中戶川說“要借你姐姐一下”,似乎也是在說,這些年的青羽也是借來的。
13、青羽的生日是4月28日,生日花是櫻花草,和“佐倉想”是一模一樣的讀音?;ㄕZ是初戀、憧憬、純潔。
隨著更新進(jìn)度也把自己的感受寫一寫吧。第5話,繼續(xù)前幾集的主題:呼喚名字(關(guān)系的親密);把自己所想變成語言,表達(dá)出來。拉扯一集,都是長對話。越是要忠實(shí)完整地表達(dá)自己的心意,這件事就越難、越痛。總覺得編劇在寫這一集的時(shí)候一定也很花力氣。
14、分手后,青羽獨(dú)自聽著音樂吃著早餐,卻在播放至某一首歌時(shí)停了下來。從劇中隱約的音樂聲可知,這首歌是 Spitz 的 みなと(和“湊斗”的讀音一樣)。
15、戶川和青羽的電話最后,戶川說:加油吧,青羽答:什么加油?這個(gè)“加油”,或許可以呼應(yīng)到兩人剛交往時(shí)的記憶閃回中,青羽說“會為了叫湊斗的名字而加油的”,轉(zhuǎn)而說“因?yàn)橄氡唤小棥?,會為此加油的”。只不過,將要叫出這個(gè)名字的是另外一個(gè)對象了。
16、回顧第5話青羽整理心情的過程,單相思(指自己喜歡戶川而戶川想要分手)從進(jìn)行時(shí)變成了過去式,也終于可以正視佐倉了。
17、戶川在電話中提供佐倉喜歡梳馬尾辮的女孩這個(gè)情報(bào)時(shí),用了敬體(です)。戶川和青羽兩人之間的距離感產(chǎn)生了。
18、兩人剛在一起時(shí),青羽問戶川是什么時(shí)候喜歡自己的。這個(gè)話茬被稱呼名字還是姓氏的問題岔了出去。決定分手后,戶川回答了這個(gè)問題:在佐倉喜歡之前就喜歡了。
佐倉是個(gè)很直來直去,很勇的人(除了失聰這件事給他沖擊太大,讓他選擇隱瞞)。從高中時(shí)的表白方式(說一遍不夠還大聲說了一遍),到老師都說不能接受戶川和青羽分手的佐倉太遜了、不像他了,到后面決定要好好面對青羽,都可以看到佐倉身上少年感的、正直的勇氣。戶川除了溫柔以外,記憶力絕佳,其實(shí)所有小細(xì)節(jié)他全部在心里記著,仿佛這場戀情是在填補(bǔ)他自己在內(nèi)心一個(gè)個(gè)挖出的坑。
第6話,引入新的關(guān)鍵詞(其實(shí)在第5話結(jié)尾就有啦):視界(觀看的方向、在意的范圍)。19、青羽“看”的方式不同。從第5話結(jié)束時(shí),整理好分手的心情、和佐倉面對面談過后,對佐倉是正面地、直接地看,而戶川,借弟弟的口,是“隨便地出現(xiàn)在視野范圍內(nèi)”。
20、關(guān)于“說兩次大丈夫”。在b站刷到一個(gè)視頻,一位日本觀眾吐槽 silent 的臺詞很怪。我個(gè)人的猜測,生方老師受到坂元裕二的影響挺大的,比如b站視頻中吐槽的一個(gè)點(diǎn):
或許劇中的臺詞確實(shí)不生活化,但我對認(rèn)真寫臺詞、找不到什么閑筆的腳本家是很尊敬的。
21、能寫出這句臺詞,生方老師絕對是看著坂元的劇長大的一代人了:
22、佐倉用行動(dòng)回答了:這次不會放手!
23、喜歡的表白怎么傳達(dá)到的呢,當(dāng)然有青羽自己的力量,另外她以為佐倉沒有聽到她的表白,一半竊喜一半失落低著頭樣子,很像高中表白的時(shí)候。實(shí)際上兩次都傳達(dá)到了。
23、第7話中,青羽在店里拿起 Spitz 的專輯,感慨于發(fā)售日是三年前。這張專輯在她和戶川分手、收拾自己留在他家的東西時(shí),曾出現(xiàn)在行李箱里。在剛剛開始在唱片店上班時(shí),戶川來看打工中的青羽,卻擔(dān)憂地看到了這張專輯。專輯發(fā)售那個(gè)時(shí)間點(diǎn),青羽被戶川拯救進(jìn)入新生活,而佐倉墮入了寂靜的深淵。
24、青羽在音像店看到兩個(gè)一起聽Spitz的高中生情侶,觸景生情,自己也開始聽Spitz的歌。從音樂聲和下面的鏡頭可知,這首歌是 Spitz フェイクファー 這張專輯的第6首歌——楓。歌詞實(shí)際上非常符合當(dāng)下青羽的心情: さよなら 君の聲を抱いて歩いていく ああ 僕のままで どこまで屆くだろう ……呼び合う名前がこだまし始める 聞こえる? 再見了,會懷抱著你的聲音走下去。我一直在尋尋覓覓啊,直到與你相見之時(shí)?;ハ嗪魡久值幕匾簦苈牭絾??另外推薦up主竹棘在看過第一集后用這首歌做的混剪!
25、主角們的名字含義及一條非常棒的日本網(wǎng)友評論。
翻譯一下這位網(wǎng)友在看過第7話后在官博留下的評論:說話的方式變得像湊斗的紬,在奈奈的幫助下堅(jiān)強(qiáng)起來的想。從不同的人那里獲得愛意,正因如此才成為了現(xiàn)在的自己。這部劇正如兩人的名字:把心意(想)編織(紬)。一部飽含愛意的劇。把想要傳達(dá)的心意、語言隱藏在各處的一部非常棒的作品。確如這位網(wǎng)友所說,主角們的名字其實(shí)也是有含義的。里面“編織想法”這個(gè)將兩人名字放在一起的表達(dá),其實(shí)在第一集有出現(xiàn)過一次,佐倉的作文的結(jié)尾,出現(xiàn)了“想いを紡ぎ”這樣的句子,也就是“紬”這個(gè)詞變?yōu)閯?dòng)詞 つむぐ。青羽的旁白也用了這個(gè)動(dòng)詞:他是能把我喜歡的詞語編織到一起的人。
而“湊斗”(みなと)則是“港口”的意思——溫暖、安穩(wěn)但只能短暫???。
26、道具組細(xì)心啊……第5話提到的熊貓便條紙,在第1話里青羽的盒子里出現(xiàn)過。所以,這個(gè)盒子里都是高中時(shí)收集的和佐倉有關(guān)的東西吧。
27、關(guān)于佐倉想說的話的一些預(yù)測
1、呼喚名字“紬”2、表白3、“想いを紡ぎ”、“魔法の言葉”這個(gè)方向上的意義
28、Line group名字 したい和し隊(duì) 同音梗。群聊發(fā)起人是弟弟,加上分菜時(shí)建議“叫喜歡的人來”,說明弟弟已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變立場,助攻姐姐和佐倉這對了。
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