更好的世界這部電影講述了一個(gè)醫(yī)生在蘇丹的難民營(yíng)工作的故事。他面臨著暴力和死亡的威脅，同時(shí)也要應(yīng)對(duì)家庭關(guān)系的緊張。另一方面，一個(gè)男孩從倫敦搬到丹麥，他和醫(yī)生的兒子成為了朋友，但他們都受到同學(xué)的歧視和欺負(fù)。為了保護(hù)自己，男孩教醫(yī)生的兒子用暴力回?fù)?。醫(yī)生在蘇丹也面臨著道德的考驗(yàn)，他救治了當(dāng)?shù)氐膼汗?。這部電影通過(guò)展現(xiàn)人性的復(fù)雜性和道德的困境，引發(fā)觀眾對(duì)于更好的世界的思考。

這篇影評(píng)可能有劇透

丹麥女導(dǎo)演蘇珊-畢爾所執(zhí)導(dǎo)的電影《更好的世界》，勇奪今年奧斯卡獎(jiǎng)和金球獎(jiǎng)的最佳外語(yǔ)片獎(jiǎng)。憑心而論，這部電影是非常典型的奧斯卡最佳外語(yǔ)片，在手法和議題上沒(méi)有太多爭(zhēng)議性，一張四平八穩(wěn)的安全牌。

長(zhǎng)久以來(lái)，奧斯卡獎(jiǎng)最佳外語(yǔ)片的遴選方式受到許多詬病，首先是一個(gè)國(guó)家只能選取一部作品參加比賽，在這部分，許多手法創(chuàng)新、批判性強(qiáng)的作品往往就被剔除（這也是中國(guó)作品能獲得歐洲獎(jiǎng)項(xiàng)，卻很難獲得奧斯卡最佳外語(yǔ)片的主因）。其次是片中英語(yǔ)發(fā)音部分不能超過(guò)百分之五十。最后，也是最重要的，奧斯卡最佳外語(yǔ)片的評(píng)審團(tuán)由大約三百人組成，他們必須看多達(dá)二十部電影，然后從中選出最好的。而這些評(píng)審成員主要是一些年紀(jì)較大、已經(jīng)退休的人，因此對(duì)影片的偏好自然是中規(guī)中矩。今年奧斯卡獎(jiǎng)的評(píng)審過(guò)程雖然做了細(xì)部調(diào)整，將評(píng)審團(tuán)分成幾個(gè)小組，減少看片的數(shù)量，但結(jié)果似乎沒(méi)有太多的差別。

《更好的世界》的拍攝手法和議題內(nèi)容都在一般的水平之上，只是它是否是2010年間最好的作品，很多人都抱有疑問(wèn)?！陡玫氖澜纭返牡溒恰皬?fù)仇”，但參賽國(guó)外獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，導(dǎo)演將英文名稱改為“更好的世界”，頗有討好觀眾和評(píng)審的意味。

《更好的世界》的主要議題是“暴力”與“報(bào)復(fù)”，影片中運(yùn)用了許多二元元素來(lái)突顯人性中的掙扎與困境。影片主角安東是一個(gè)從瑞典移民至丹麥的男子，平日在非洲的難民營(yíng)行醫(yī)，妻子和兩個(gè)兒子則居住在丹麥一個(gè)平靜的小鎮(zhèn)。由于工作的地方是一個(gè)戰(zhàn)亂不平的世界，安東必須面對(duì)大量的血腥傷害，極盡全力救助暴力的受害者。然而在家鄉(xiāng)，安東十二歲的大兒子艾利亞斯卻因?yàn)椤叭鸬淅小钡纳矸荩蔀樾@霸凌的受害者。安東盡管知道兒子所面對(duì)的困境，但由于工作的性質(zhì)和與妻子之間的感情問(wèn)題，他被迫成為兒子生命中缺位的父親。

安東生命中的矛盾，因?yàn)榱硪粋€(gè)孩子的到來(lái)而激化?？死锼固嵋彩且粋€(gè)十二歲的男孩，在母親病逝后，他和父親一起搬到安東所住的小鎮(zhèn)，并成為艾利亞斯的同班同學(xué)?？死锼固嵝愿駨?qiáng)硬，由于母親的病逝，內(nèi)心里對(duì)父親抱有強(qiáng)烈的憤怒。然而父親卻因?yàn)樽约簝?nèi)心的悲傷而不知如何處理兒子的心理問(wèn)題。在認(rèn)識(shí)艾利亞斯后，克里斯提很快就和他結(jié)為好朋友，并對(duì)欺負(fù)他的男孩出手，用棍棒和小刀狠狠地教訓(xùn)了對(duì)方。當(dāng)大人們質(zhì)疑克里斯提以暴制暴的行徑，認(rèn)為只會(huì)引起更多的暴力報(bào)復(fù)時(shí)，克里斯提回答：如果出手夠重就不會(huì)了。

安東回家休假時(shí)，帶著二個(gè)兒子和克里斯提一起外出，卻卷入一場(chǎng)紛爭(zhēng)當(dāng)中。小兒子和另一個(gè)小孩為了秋千起了爭(zhēng)執(zhí)并動(dòng)手推拉，安東出面將兩人分開，卻引來(lái)另一個(gè)孩子的父親的不滿，這位父親是一個(gè)汽車維修工，他為了維護(hù)自己的兒子而動(dòng)手推打了安東。盡管場(chǎng)面極為難堪，但安東認(rèn)為不應(yīng)該降低身份和對(duì)方動(dòng)手，于是帶著孩子們轉(zhuǎn)身離開。但這件事在艾利亞斯和克里斯提看來(lái)，卻非常不能接受，催促著安東找對(duì)方“算賬”。無(wú)奈下，安東找到了這個(gè)維修工，以言詞指責(zé)對(duì)方使用暴力的錯(cuò)誤性，結(jié)果對(duì)方辱罵安東是個(gè)瑞典佬，并動(dòng)手打了他幾個(gè)耳光。至此，安東還是堅(jiān)持暴力的錯(cuò)誤性，毅然地帶著孩子們轉(zhuǎn)頭離去。

安東堅(jiān)持不肯以暴力回報(bào)暴力，這與他的工作環(huán)境息息相關(guān)。安東工作的難民營(yíng)中，每天都有大量受傷的百姓被送來(lái)，他們?nèi)潜┝Φ氖芎φ?，主要的加害者就是一個(gè)被稱為“大人物”游擊隊(duì)份子。這位“大人物”整日帶著武裝士兵四處作威作福，甚至以孕婦腹中孩子的性別作為賭注，硬生生將孕婦的肚子破開。諷刺的是，這位大人物卻因?yàn)橥葌坏貌幌虬矕|求助。盡管旁邊的傷患、家屬及護(hù)士都要求安東不要救治這個(gè)殺人狂魔，但安東還是基于醫(yī)生的道德出手為大人物治病。對(duì)安東的道德試煉并未止于此處，就在大人物的腳傷即將痊愈時(shí)，一個(gè)被開腸破肚的孕婦卻死在了病床上，正當(dāng)此時(shí)，一旁走來(lái)的大人物出言奚落和嘲笑了死去的孕婦。安東再也控制不住自己的憤怒，他硬生生將大人物推出他的醫(yī)療帳篷，冷眼看著大人物被外頭的百姓包圍并攻擊致死。

當(dāng)安東因?yàn)殡y民營(yíng)的暴力事件而沮喪時(shí)，另一起暴力事件正在他的家鄉(xiāng)上演著?？死锼固岵荒苋淌馨矕|所受到羞辱，堅(jiān)持制作炸藥炸毀那名修車工的汽車。這件事本來(lái)有機(jī)會(huì)停下來(lái)的，但是卻在三個(gè)環(huán)節(jié)上出了錯(cuò)誤。首先是艾利亞斯的母親發(fā)現(xiàn)了克里斯提送給他的一把小刀，進(jìn)而登門向克里斯提的父親問(wèn)罪，這件事造成艾利亞斯內(nèi)心對(duì)克里斯提的歉疚，因此不忍讓克里斯提自己去炸車。其次是克里斯提在行動(dòng)執(zhí)行前的晚上，向父親提到自己可能會(huì)死去，他父親沒(méi)有追究細(xì)節(jié)，反而是憤怒地痛斥了他一番。最后是艾利亞斯透過(guò)視頻向父親求助時(shí)，安東卻因?yàn)楫?dāng)天的悲慘事件而無(wú)心與兒子對(duì)話。結(jié)果兩個(gè)孩子便在隔天清晨出發(fā)去進(jìn)行報(bào)復(fù)行動(dòng)。

《更好的世界》呈現(xiàn)的是一個(gè)沒(méi)有簡(jiǎn)單答案的問(wèn)題，是人性不完美所造成的困境，面對(duì)暴力時(shí)究竟如何應(yīng)對(duì)才是正確的？如果忍氣吞聲，暴力不僅不會(huì)自動(dòng)停止，還會(huì)制造更多的受害者。就像艾利亞斯在學(xué)校所受到的霸凌，盡管師長(zhǎng)和父母都知道問(wèn)題存在，但沒(méi)有一個(gè)成人能夠解決這個(gè)問(wèn)題，他們都認(rèn)為最好的辦法是讓艾利亞斯培養(yǎng)出強(qiáng)硬的性格，才能讓他徹底擺脫受害者的身份?？死锼固峋褪且粋€(gè)性格強(qiáng)硬的男孩，但結(jié)果是“以暴制暴”，是另一個(gè)困境。成人在面對(duì)暴力問(wèn)題時(shí)，不僅要思考如何徹底終止暴力，還要思考對(duì)孩子的示范作用。例如安東，他認(rèn)為正是因?yàn)楹⒆釉趫?chǎng)，所以更不能“以暴制暴”，然而這種軟弱以對(duì)的方式，卻在孩子心中激起更大的反抗意識(shí)，如果安東在面對(duì)維修工時(shí)還手，也許兩個(gè)孩子根本不會(huì)自行采取報(bào)復(fù)行動(dòng)。報(bào)復(fù)與否，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。片中克里斯提說(shuō)的那句話：如果要出手，下手就必須重。這話聽(tīng)來(lái)雖很冷酷可怕，但卻有這么幾分道理。

總體來(lái)說(shuō)，《更好的世界》是一部很流暢的作品，但缺點(diǎn)是過(guò)于戲劇性，影片中安排的矛盾困境與現(xiàn)實(shí)之間有些許隔閡，而影片最后那個(gè)沒(méi)有釀成悲劇、相互理解的完美大結(jié)局，也多少降低了這部電影的真實(shí)性與沖突性。我喜歡這部片子的議題，但不喜歡這部片子的手法，可能是因?yàn)閷?dǎo)演是女性，所以里頭有女性的感性，但也有女性對(duì)沖突的厭惡與回避，結(jié)果全片形成一種高高舉起、輕輕放下的態(tài)勢(shì)。

這部片子的內(nèi)容無(wú)疑是很復(fù)雜而豐富的。暴力的起因往往是憤怒，安東將那個(gè)萬(wàn)惡的大人物推出帳篷，是因?yàn)閼嵟?；克里斯提相信以暴制暴，背后的原因也是憤怒；艾利亞斯的母親在目睹兒子身受重傷時(shí)，之所以對(duì)克里提斯暴力相向，同樣是因?yàn)閼嵟?。無(wú)論我們長(zhǎng)到多大的年紀(jì)、擁有多少知識(shí)、對(duì)世事有多少理解，都不可能免除突如其來(lái)的憤怒情緒，這是人性，也正因?yàn)槿绱?，暴力不可能從根本上消除。在這個(gè)基礎(chǔ)上，承受暴力的人，不免以暴力還諸暴力，結(jié)果便是暴力的往復(fù)循環(huán)和放大。

只要有人，就有摩擦，就有憤怒，于是就有暴力。當(dāng)今社會(huì)常常強(qiáng)調(diào)父母師長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，認(rèn)為從這點(diǎn)上可以根除暴力，然而作為父母與師長(zhǎng)的人，他們終究是人，他們或是因?yàn)樽陨淼膯?wèn)題而在孩子生命中缺位，或是本身就糾結(jié)在內(nèi)心的問(wèn)題中，而無(wú)法察覺(jué)孩子的心理問(wèn)題，社會(huì)從來(lái)不是完美的，成人非但無(wú)法解決兒童的暴力問(wèn)題，甚至經(jīng)常是兒童暴力的根源，就像安東的瑞典移民身份，就像克里斯提父親的內(nèi)心創(chuàng)傷。落后如非洲小國(guó)，先進(jìn)如被譽(yù)為幸福指數(shù)最高的丹麥，都不能從暴力這個(gè)問(wèn)題上解脫出來(lái)，因?yàn)楸┝κ侨诵詥?wèn)題，與道德、財(cái)富、教育無(wú)關(guān)。