長(zhǎng)大之后別忘了童年說(shuō)救救孩子的可以散了?。?/h3>

《熊出沒(méi)之雪嶺熊風(fēng)》是一部充滿(mǎn)喜劇、動(dòng)畫(huà)、家庭和冒險(xiǎn)元素的電影。故事發(fā)生在被白雪覆蓋的白熊山，這里是可愛(ài)調(diào)皮的熊大和熊二的故鄉(xiāng)。在這片森林中，伐木工人們用整齊有力的號(hào)子工作，將原木裝上卡車(chē)離開(kāi)。而就在這時(shí)，熊大和熊二與他們的宿敵——少年光頭強(qiáng)相遇了。三個(gè)小伙伴開(kāi)始相互追逐，然而熊二卻不小心掉入了一個(gè)樹(shù)洞，來(lái)到了一個(gè)五彩斑斕的神秘世界。在這個(gè)世界的湖中央，熊二竟然見(jiàn)到了媽媽故事中的大白熊。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間來(lái)到了現(xiàn)代，但熊二對(duì)大白熊的記憶卻一直揮之不去。不幸的是，熊二弄丟了朋友們過(guò)冬的口糧，為此被哥哥熊大痛罵。就在這時(shí)，光頭強(qiáng)帶著三個(gè)行蹤詭異的外地人來(lái)到了森林。他們無(wú)意中吵醒了正在雪中休息的大白熊，整個(gè)場(chǎng)面一片混亂。在這個(gè)混亂中，熊二再次與大白熊相逢，而一場(chǎng)意想不到的全新冒險(xiǎn)也即將展開(kāi)?！缎艹鰶](méi)之雪嶺熊風(fēng)》以其有趣的故事情節(jié)和精美的動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)，為觀(guān)眾帶來(lái)了一場(chǎng)充滿(mǎn)歡笑和驚喜的冒險(xiǎn)之旅。影片中的角色個(gè)性鮮明，讓人們對(duì)熊大、熊二和光頭強(qiáng)等角色產(chǎn)生了深厚的情感。同時(shí)，影片還通過(guò)展現(xiàn)家庭、友情、勇氣等主題，傳遞出積極向上的價(jià)值觀(guān)。這部電影不僅適合家庭觀(guān)看，也能讓觀(guān)眾在歡笑中感受到溫暖和感動(dòng)。無(wú)論是孩子還是成年人，都能從中獲得快樂(lè)和啟發(fā)。故事中的冒險(xiǎn)情節(jié)緊湊刺激，讓人們仿佛置身于白熊山的神秘世界中。而熊大、熊二和光頭強(qiáng)等角色的精彩表演更是為整部電影增添了無(wú)限的魅力?？偟膩?lái)說(shuō)，《熊出沒(méi)之雪嶺熊風(fēng)》是一部不容錯(cuò)過(guò)的電影。它將帶給觀(guān)眾們無(wú)盡的歡樂(lè)和驚喜，讓人們?cè)诜泵Φ纳钪姓业椒潘珊涂鞓?lè)的時(shí)刻。無(wú)論是動(dòng)畫(huà)愛(ài)好者還是喜劇迷，都會(huì)被這部電影所吸引。讓我們一起跟隨熊大、熊二和光頭強(qiáng)展開(kāi)一場(chǎng)精彩絕倫的冒險(xiǎn)吧！

19.2.9號(hào)補(bǔ)充幾句，最近看見(jiàn)有人拿同樣理由給爛片挽尊。這是兩碼事。大人要尊重孩子，第一不應(yīng)該不分青紅皂白把自己觀(guān)念強(qiáng)加到孩子頭上上綱上線(xiàn)什么救救孩子。第二也該想想怎么把兒童作品做好點(diǎn)。這也是尊重的一個(gè)方面。

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以一個(gè)成年人的眼光來(lái)評(píng)判這部電影，可說(shuō)的似乎沒(méi)什么，也似乎很多。不過(guò)看到那些大聲疾呼“救救孩子”的另一個(gè)意義上的衛(wèi)道士，想說(shuō)的話(huà)就變成一句：你們真的考慮過(guò)小朋友的感受嗎？若是真的站在孩子的角度，就不要以自己的預(yù)設(shè)和判斷代替孩子天真樸素、自然而然的喜好?；疖?chē)頭托馬斯，天線(xiàn)寶寶之類(lèi)，大部分成年人在觀(guān)看時(shí)都如坐針氈（我同學(xué)父母堅(jiān)持收看此節(jié)目，是因?yàn)橹虚g有六合彩的中獎(jiǎng)號(hào)碼飄過(guò)），但某些年齡段的孩子卻興奮非常，手舞足蹈。因?yàn)樗麄兪呛⒆?。小時(shí)候看過(guò)余華的一篇隨筆。在他兒子出生后半年，他決定讓他來(lái)分享自己對(duì)古典音樂(lè)的愛(ài)好，于是整天給孩子放巴赫、巴爾托克和德彪西。 “正當(dāng)我樂(lè)觀(guān)地感到兒子對(duì)巴赫的喜愛(ài)與我越來(lái)越接近時(shí)，外婆拿來(lái)了一盒兒童歌曲的錄音帶，里面有一首四十多年前周璇唱過(guò)的兒歌： 　　小燕子，穿花衣…… 　　這一天下午，我的兒子聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，顯得十分激動(dòng)，張大嘴巴使勁地笑著，小小的身體拚命扭動(dòng)。他讓我將這首歌放了一遍又一遍，直到自己氣喘噓噓、滿(mǎn)頭大汗，因?yàn)榧?dòng)過(guò)度而沒(méi)有了力氣，倒在床上睡去后，才讓我關(guān)掉了音響。 　　從此以后，他就再也不聽(tīng)巴赫了，每當(dāng)我為他放出巴赫的《平均律》，我這才一歲幾個(gè)月的兒子都要憤怒地?fù)]動(dòng)著手，嘴里口齒不清地叫著：「小燕子，小燕子……」我只好關(guān)掉巴赫，關(guān)掉巴爾托克，讓「小燕子，穿花衣……」在我們的房間里飄揚(yáng)。 　　我苦心經(jīng)營(yíng)了近一年的巴赫，被「小燕子」幾分鐘就瓦解了。于是我的蓄謀已久、我的望子成龍、我的拔苗助長(zhǎng)，還有什麼真正的寧?kù)o？在我兒子憤怒揮動(dòng)的手上和口齒不清的「小燕子」里，一下子就完蛋了。” 每個(gè)人都曾年幼過(guò)，華茲華斯說(shuō)，孩子是成人的父親。說(shuō)過(guò)“救救孩子”的魯迅，后悔的是童年時(shí)毀掉了弟弟的風(fēng)箏。而評(píng)論中那些疾呼“救救孩子”的人，卻是因?yàn)楹⒆涌戳瞬磕銈儾粣?ài)看的動(dòng)畫(huà)片而已（甚至有些人看沒(méi)看過(guò)都兩說(shuō)）。以自己的價(jià)值觀(guān)越俎代庖，別說(shuō)“救”了，根本是不尊重孩子的自以為是。 熊，本就是最受孩子們歡迎的卡通形象之一。哪個(gè)孩子童年時(shí)不喜歡熊？小時(shí)候我非常喜歡一個(gè)美國(guó)卡通里的毛毛熊。后來(lái)又喜歡愛(ài)心熊。時(shí)至今日我的同事看到維尼熊和泰迪熊就邁不開(kāi)步子。最近幾年在日本大熱的熊本縣吉祥物Kumamon，除了宣傳策略外，恐怕本身就具有“熊本熊”這個(gè)得天獨(dú)厚易受歡迎的條件。 現(xiàn)在，我們終于也有了自己的熊大熊二。劇情設(shè)置如何改進(jìn)，怎樣做到老少咸宜，這些問(wèn)題都可以探討。偏偏有些人不這樣，他們只會(huì)跳出來(lái)大叫：“救救孩子！”根本不管抱著狗熊玩得開(kāi)心的孩子們需不需要他們救。這就是孩子們眼中最沒(méi)意思的大人。需要被救的搞不好是他們。

這篇影評(píng)有劇透

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