《勇者無懼》是一部以真實歷史事件為背景的電影，講述了1839年一艘名為阿米斯塔德號的船在大洋中遭遇暴風(fēng)雨后，黑奴們的暴動和他們?yōu)樽杂啥鴳?zhàn)的故事。這些黑奴最終被美國軍方逮捕，并面臨引渡回西班牙的威脅。廢奴會的領(lǐng)袖喬德森和他的朋友塔培安雇傭律師羅杰來幫助他們爭取自由。影片展示了廢奴運(yùn)動的重要性，以及黑奴們?yōu)樽杂啥M(jìn)行的斗爭。摩根·弗里曼的精彩演繹為影片增添了魅力。這部電影引發(fā)觀眾對歷史事件的思考，并引領(lǐng)他們思考當(dāng)今社會中的種族平等和人權(quán)問題。

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作者按：在大四的最后一學(xué)期，我利用法學(xué)院雷老師開設(shè)的選修課“法律電影欣賞”看了不少精彩的法律電影，收獲很大，也給我大學(xué)的最后階段增添了一份美好的回憶。其中《斷鎖怒潮》是印象頗深的一部，連同去看電影的，要求苛刻的朋友也發(fā)出了感嘆?！?br>　 《斷鎖怒潮》是由大導(dǎo)演斯皮爾伯格拍攝于1997年的一部大片。影片講述的是一群被賣為奴隸的非洲黑人，在運(yùn)輸途中起義奪取了運(yùn)奴船的控制權(quán)，但不幸被美國海軍給捕住，面臨謀殺罪的起訴.最后在兩個廢奴主義者和一個律師的共同努力下（還包括其他一些人的努力），克服重重困難，通過司法途徑幫助黑人們重獲自由的故事。
　 剛看到影片開始部分，也就是奴隸們起義的過程，我還以為這又是一部以暴力和海上冒險來賺取觀眾鈔票的電影，但劇情的發(fā)展讓總愛急于下結(jié)論的我認(rèn)識到自己又錯了！
　 可以說《斷鎖怒潮》是一部史詩般的電影，內(nèi)容豐富精彩，劇情起伏跌宕。電影中你可以看到擁有高尚的無私奉獻(xiàn)精神和人道主義精神的廢奴主義者和壯觀的廢奴運(yùn)動，也可以看到販奴者的罪惡，還有國家之間以及國家內(nèi)部的政治斗爭（美國與西班牙之間以及美國政府部門之間的政治斗爭），最后還涉及到了南北戰(zhàn)爭等等，但影片最吸引我的是面對“奴隸危機(jī)”，美國全國上下各個利益集團(tuán)雖各有自己的主張，但他們在一套既有解決沖突的規(guī)則下即憲政體制下爭取自己的利益，而不是通過政府強(qiáng)力解決或各集團(tuán)弄槍舞劍，比誰的拳頭大。影片讓我們看到了面對危機(jī)，憲政所體現(xiàn)出的巨大力量。
　 所謂憲政，可以簡單的理解為對政府權(quán)力的嚴(yán)格界定和對權(quán)力運(yùn)作的規(guī)范，以此來保護(hù)脆弱的個人權(quán)利。這一切又離不開法治，通過法律來界定政府權(quán)力，規(guī)范政府權(quán)力的運(yùn)作，這首先得有一部好的憲法以及人們對憲法權(quán)威的尊重，還有司法獨(dú)立。這一切都在影片《斷鎖怒潮》里體現(xiàn)得淋漓盡致。
　 影片始終以法庭對決為主線展開劇情，從基層法院到洲法院到最后的聯(lián)邦最高法院，沖突雖然不斷升級，但始終是在司法體制內(nèi)，堅持“以法院為戰(zhàn)場，以法律為武器”。當(dāng)象征著最高司法權(quán)威的九位大法官作出最后判決后，整個案子落下了帷幕，這體現(xiàn)出在美國司法的無上權(quán)威。
　 當(dāng)時在美國反對廢奴的保守勢力強(qiáng)大，尋求連任的總統(tǒng)不敢得罪他們，所以千方百計的干擾法院的審判，但是我們看到的是那些干擾都是間接的在規(guī)則之內(nèi)的干擾，而不是胡作非為。典型的手段就是任命同派別的人當(dāng)法官，但我們看到法官的獨(dú)立性沒有受到一點(diǎn)影響，整個審判過程都在自己控制中進(jìn)行，最后在陪審團(tuán)的表決結(jié)果下作出判決。
　　當(dāng)然，法律不是萬能的，它并不能解決所有問題，特別是政治問題，這在影片中也有體現(xiàn)。當(dāng)最高法院判決奴隸們獲得自由后，不服氣的保守勢力拿起了武器來“捍衛(wèi)”自己的主張，最后還是得用戰(zhàn)爭來解決問題。這正如有人說的那樣，“戰(zhàn)爭是解決政治問題的最后手段”（好象是毛澤東說的，但不敢肯定）。
　　雖然如此，我們并不能由此否認(rèn)法治的作用。美國歷史就是一本好的教科書，除了南北戰(zhàn)爭外，它的眾多危機(jī)包括很多政治危機(jī)都能通過司法途徑來解決，國內(nèi)始終保持政治穩(wěn)定，這為它的經(jīng)濟(jì)騰飛作出了巨大貢獻(xiàn)，所以在這個意義上我說法治是安邦、強(qiáng)國之本。
　　從這個意義上，我覺得《斷鎖怒潮》非常值得一看。它是一部很好的普及憲政法治思想的電影。但讓人疑惑的是，同是在1997年上映，它并沒象同期的《泰坦尼可號》那樣受到它應(yīng)有的歡迎，這從一個側(cè)面反映了我們國家法治思想根基的薄弱，法治思維的欠缺，然而這一課又不能不補(bǔ)上。