2019.2.06更新

原劇評請往下翻。

隔了幾天，今天早飯期間又翻到了這個節(jié)目。剛好碰到一個看似與物理相關的"命題"。抱著一絲"可能并不是每期節(jié)目都很差勁"的希望，一邊吃早飯一邊又看了一下對如下"命題"的"判斷真?zhèn)?quot;：

旋轉(zhuǎn)的陀螺能準確擊破氣球，是真的嗎？

這個節(jié)目的通病應該是從來沒變過了——一開始只扔給觀眾一個在無任何附加條件下不能判斷真?zhèn)蔚乃^"命題"，后面用有外加奇葩附加條件的方案來"探究"這"命題"的真?zhèn)涡浴?探究，命題這些詞我選擇給它們加上引號。因為節(jié)目組違背科學精神的做法讓我實在不想用這些詞語來描述)

作為中二本能，我的第一反應是陀螺是哪種陀螺。是公園里老大爺們健身用的無棱角陀螺，還是"奧迪雙鉆，我的伙伴"這種有許多尖銳凸起的陀螺。很顯然后一種更容易破壞氣球。后面節(jié)目組使用的道具是前一種。

作為專業(yè)本能，我的第一反應是節(jié)目此次要科普什么。畢竟上次我寫出來的兩個例子，不論科普方法有多么的令人失望，起碼還是都有想要科普的原理在其中。

首先說到陀螺，對有大學物理/高中物理競賽基礎的人來說，角動量，進動，章動這些概念可能會在腦海中優(yōu)先出現(xiàn)。但很顯然這些相對專業(yè)的詞匯太"脫離群眾"，要做科普應從常識和現(xiàn)象入手，比如(后面主持人也簡單提到的一句)"轉(zhuǎn)的越快，陀螺越穩(wěn)定"。

其次，是關于如何"擊破"。如果陀螺與氣球處于同樣高度，依靠陀螺側(cè)壁的高速旋轉(zhuǎn)摩擦氣球表面使其破裂，倒也是有可能的。科普氣球的表面張力似乎有可能，從摩擦力角度來稍作解讀，也會很有趣。不過如此這般，氣球的位置就需要更加固定以便容易破裂，這也沒關系，畢竟可以后續(xù)追加條件嘛。

嘉賓跟觀眾提出了另一種擊破方案，是依靠陀螺較為尖銳的下端去撞擊氣球使其破裂。這自然是一種"簡單粗暴"且較為有效的方法。一方面陀螺的下端面積相當小，因此壓強很大，即使是直接從高空墜落，讓氣球破裂也已經(jīng)較為容易了(節(jié)目組沒說如何發(fā)動陀螺，也沒說不可以用外加方法來固定氣球，穩(wěn)定陀螺運動軌跡)，再加上旋轉(zhuǎn)，更是可行。

但一方面，這么操作相比用側(cè)壁擊破氣球難度降低不少，另一方面可科普的東西也不如前一種多。再者，如果只是想要科普壓強，重力勢能等等，完全沒有必要用旋轉(zhuǎn)的陀螺這個道具。

這個方案起初被嘉賓當做開玩笑而提出，也被主持人用略帶嘲諷的口吻調(diào)侃，其中有這么一句，大概是問嘉賓(你提的這個方法是很有意思，但)你怎么能讓陀螺準確撞上氣球？嘉賓也以玩笑回應說通過大量訓練。

那么按照正常的邏輯，節(jié)目組一定會通過一種有別于這種互開玩笑時提出的方案來擊破氣球，于是我對節(jié)目組將使用側(cè)壁擊破氣球的方案深信不疑。

到了實驗時間，女主持人告訴大家，氣球在一個高臺上，陀螺在離高臺6米遠的地面上。此處為了節(jié)目效果，播放了一些觀眾與嘉賓疑惑"陀螺要飛過去嗎"的反應。

我懶得拍照片，這里也只好簡單描述一下后面的操作。

找來一個大爺，提前在陀螺下端纏上與高臺相連接的線，用雜耍的方式發(fā)動陀螺，操作陀螺一邊旋轉(zhuǎn)一邊沿著線朝高臺前進，到接近氣球時抖抖線，讓氣球跳起來，用下端撞擊氣球，氣球破裂。

大爺雜技的難度與觀賞性先拋開不提。

這與嘉賓開玩笑說的方案有什么區(qū)別？？

我管你前面有多少花里胡哨的操作。最后還不是用陀螺下端去撞擊？

后面主持人又讓大爺挑戰(zhàn)15米遠，像是又變成了"吉尼斯世界紀錄"，"挑戰(zhàn)不可能"的現(xiàn)場。

那么要科普的東西呢？壓強，重力勢能很自然可以科普，另外，大爺雜技操作中，旋轉(zhuǎn)的陀螺沿著繩子前進，這其中的物理學原理也可以拿來科普。

可是接下來是這么發(fā)展的：

女主持人問大爺：你覺得你是怎么做到的？

大爺說：持之以恒的訓練。

掌聲四起，變成了勵志節(jié)目，主持人點評"成功絕非偶然"，開始探討大爺為什么要練習這么件事。

？？？？？？？？？？？

"是真的嗎"節(jié)目定位是什么？趣味小實驗的科普類？破紀錄的挑戰(zhàn)類？？講故事的勵志類？？？

三方面一個都沒做好，不倫不類！

另外，剛才你們當玩笑看的嘉賓說的"多加訓練"，現(xiàn)在又當成了至理名言？？自相矛盾，可笑至極。

我不否認大爺?shù)募夹g，大爺?shù)木?。如果作?quot;出彩中國人"，"挑戰(zhàn)不可能"什么的節(jié)目，一定非常精彩，與節(jié)目的主題也非常相符?？墒欠旁?quot;是真的嗎"這里，配上一個簡簡單單"旋轉(zhuǎn)的陀螺能準確擊破氣球"的所謂"命題"，對不起，出門左拐，你來錯地方了。

一番煽情后，女主持強行總結(jié)：旋轉(zhuǎn)的陀螺能準確擊破氣球，是真的。

如果改成："找來一個大爺，提前在陀螺下端纏上與高臺相連接的線，用雜耍的方式發(fā)動陀螺，操作陀螺一邊旋轉(zhuǎn)一邊沿著線朝高臺前進，到接近氣球時抖抖線，讓氣球跳起來，用下端撞擊氣球，氣球破裂。是真的嗎？"

還行，但其它問題又出來一堆。情況與原劇評里兩個例子有些相似，可以參考。

這節(jié)目組已經(jīng)沒治了。如果碰巧再看，遇到更無下限的物理"命題"，再考慮更新。

后面男主持稍微提了提一些科學現(xiàn)象，比如陀螺轉(zhuǎn)的越快越穩(wěn)定。

可是這都挨著嗎？跟你那勵志的一套都挨著嗎？觀眾們了解為什么陀螺沿著線走掉不下來了嗎？

聽說這個男主持是中科院研究所出身。

如果是真的，諷刺性可太強了。

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星型分割線。對這個節(jié)目里的物理"命題"，即使?jié)M星是20顆，我一顆都不想點上顏色。

以下是原劇評：

本人中科大物理系學生。過年陪家人看電視，偶然看到了這個節(jié)目，初感覺是似乎還可以，但一期節(jié)目尚未看完，對此節(jié)目已經(jīng)是失望透頂。想不到央視所謂的"科普"節(jié)目居然也有這么無下限的。 生物，醫(yī)學方面的題目我不便多作評論，對于這個節(jié)目里的物理相關"命題"，我還算有些話語權。先舉兩個例子：1."命題"是：倒置后桶里的牙簽也不會掉下來，是真的嗎？這個命題在沒有任何外加約束的條件下，是無法給出準確的答案的。節(jié)目提出了一種方法，給桶改造了一下，讓它能被一個電鉆驅(qū)動高速旋轉(zhuǎn)。利用"離心力"讓牙簽掉不下來，于是得出結(jié)論：倒置后桶里的牙簽不會掉下來是真的。把觀眾當傻子呢？這節(jié)目的邏輯是：我找到了一種方法，倒置后桶里的牙簽不會掉下來，那么這個說法就是真的。那我是不是同樣可以說：我只要找到了一種方法，倒置后桶里的牙簽掉下來了，那么這個說法就是假的呢？而且讓牙簽掉下來實在太簡單了，我們都不用動手，節(jié)目里有嘉賓已經(jīng)實現(xiàn)了"倒置后桶里的牙簽掉下來了"。不講明約束條件的情況下，很難有什么東西是絕對正確或絕對錯誤的。桶是什么桶？牙簽放幾根？桶是什么形狀？大小如何？牙簽用什么材料？長短如何？倒置桶的速度有什么要求？倒置完我能甩兩下嗎？……什么都沒有限制，這個"命題"本身就有無窮多種解釋。這就好比我問你"生物是黑色的，是真的嗎？"你找來了一個非洲兄弟，以此證明"生物是黑色的是真的"。我可去你的吧。況且我讓牙簽不掉下來用你這么麻煩？還電鉆？我用膠粘幾根牙簽貼在桶內(nèi)壁，或者我給桶加個蓋兒，倒置一下是不是也掉不下來？(當然你要鉆牛角尖說蓋兒上有洞怎么辦，膠不黏了怎么辦……我這里是懶得詳細設條件了，明白人一定能明白我什么意思，再說你這會兒知道追加條件了，你先給節(jié)目里那個方法找找茬兒去)

順便一提，即使按照節(jié)目的方法，在桶內(nèi)牙簽轉(zhuǎn)動尚未達到穩(wěn)定時倒置，牙簽一樣會掉下來。

即使等它穩(wěn)定了，倒置后我用力甩一甩手，牙簽還是有可能掉下來。2."命題"：不觸碰能讓金屬片旋轉(zhuǎn)起來，是真的嗎？節(jié)目為了科普磁現(xiàn)象，通過制造變化的磁場來讓鋁片轉(zhuǎn)起來了。后面還有一個簡易交流發(fā)電機的小實驗，很簡單，上過高中物理的都能明白道理。我想問的是："不觸碰"是怎么定義的？按照節(jié)目的想法，應該是指人體不直接碰到金屬片。那么好，我有成堆的方法實現(xiàn)這件事。方法一：找根線固定到金屬片上，拉著線讓它轉(zhuǎn)方法二：金屬片放在椅子上，我轉(zhuǎn)動椅子，金屬片同時也轉(zhuǎn)動了方法三：如果金屬片較輕較小，我對著金屬片吹氣也行……上面幾個方法你們可以找茬兒說，是通過某種媒介實現(xiàn)的。比如線，比如椅子，比如空氣。那么央視的方法同樣是通過磁場這一媒介實現(xiàn)的。也是有媒介的。當然，即使不加媒介，"不觸碰讓金屬片轉(zhuǎn)起來"，也能做到。金屬片放桌上，我繞著桌子走路，金屬片是不是相對于我在轉(zhuǎn)動？更簡單，金屬片只要在地球上，它是不是在繞著太陽轉(zhuǎn)動？通過這兩個例子主要想說明的是，我相信節(jié)目的初衷是好的，是為了科普離心力，科普磁場?？上Р扇〉姆椒ㄅc科學精神背道而馳。不僅沒有做好科普，同時在用節(jié)目組的強盜邏輯來誤導觀眾。稍微做點改變，比如用第一個例子來順便科普一下科學的嚴謹性，用第二個例子來順便科普一下相對運動，是不是就好多了？本來還想說更多的東西，比如題目解析的不專業(yè)性，為制造節(jié)目效果做的夸張剪輯與后期，但寫到這里實在不想多說了。就到這里吧。