《押繪和旅行美少年》這一篇章的情感塑造在我看來(lái)可謂是和第一篇章《只對(duì)你一個(gè)人閃耀的暗黑星》不相上下，其中第九話尤其細(xì)膩，于是連夜爬起來(lái)記點(diǎn)沒(méi)什么用的廢話。

首先本章標(biāo)題對(duì)標(biāo)的應(yīng)當(dāng)是《押繪和旅行的男人》，出自江戶川亂步筆下的短篇小說(shuō)，是的沒(méi)錯(cuò)，有小五郎大偵探出場(chǎng)。

湖瓏對(duì)長(zhǎng)廣示好應(yīng)該是真的，不然追小學(xué)生學(xué)怎么也不會(huì)影響到學(xué)生會(huì)工作。

她一如眾人說(shuō)的那樣，為了家族存亡拼命努力，和長(zhǎng)廣一樣深知自己是受眷顧，需要盡責(zé)的對(duì)象。但她也如《水中的奧菲利亞》一般是脆弱、美麗、神經(jīng)質(zhì)的戀愛(ài)少女，一位權(quán)謀斗爭(zhēng)下的可悲犧牲品。

“站如芍藥、坐如牡丹、行如百合”的百合花小姐，依照西尾隱形對(duì)稱狂魔的屬性（指沒(méi)有jjxx那么白給需要琢磨一下）無(wú)疑是瞳島眉美的對(duì)稱體，與地面相對(duì)的是天空，與星星相對(duì)的是花朵，與偏執(zhí)地尋找星星到14為止對(duì)應(yīng)的是初中前要解除婚約（中學(xué)入學(xué)一般在13-14歲）

那個(gè)怪物一樣的羽板拍以本人淺薄的辨識(shí)力來(lái)看情報(bào)約下：祈求吉利（？）的同心結(jié)，海浪中生有一只蛇女浮現(xiàn)，從面孔來(lái)看應(yīng)該是百合花小姐，和服則是傳自母親的舊物，上面的眼睛可以意味著家族與他人的注目、期待、壓po，又或者湖瓏小姐的自責(zé)與自尊，因?yàn)樗约旱难劬σ彩羌t色。鱗片具有防護(hù)意義，大約也是扭曲的自卑感具像化吧。在沉郁的藍(lán)黑色調(diào)下是紅色里襯，象征她內(nèi)心的激情和殘暴本性（？），蛇女伸出翅膀（一方蝴蝶一方蜻蜓，指自己作為縫合怪、矛盾、丑陋，同時(shí)蛇與飛蟲走路都沒(méi)有聲音）即將羽化卻被脖頸上的蛇束縛，無(wú)法飛翔，懷抱成熟男子的頭（約莫象征長(zhǎng)廣……）口銜稻穗，意即帶來(lái)富饒……

各位聽(tīng)眾，重點(diǎn)來(lái)了！蛇女背后的應(yīng)該是紅山茶花，話語(yǔ)即使“熱烈的愛(ài)”，它被置于主題后隱藏起來(lái)卻又放在極高的位置，而刺破蛇女身體鉆出來(lái)的貓，在日本文學(xué)中時(shí)?？梢?jiàn)以貓撓一般的修辭來(lái)指少女的戀愛(ài)心，蛇女擁抱男人卻傾向于貓，哦呀哦呀，這貓真是越看越像某個(gè)人呢，當(dāng)然這只是我等庶民的區(qū)區(qū)臆想罷了。

蝴蝶翅膀象征“春”而蜻蜓翅膀象征“秋”，蝴蝶寓意雙宿雙飛的愛(ài)戀，蜻蜓象征夫妻和睦或閨怨，兩者本都是吉祥的寓意可一旦撞上那無(wú)論是誰(shuí)也飛不起來(lái)呀（落語(yǔ)腔）

在眉瓏同框的部分那些形容湖瓏的話同樣可以用于眉，一個(gè)引人厭惡、有自私動(dòng)機(jī)的人渣就不值得被拯救嗎？不是的吧，因?yàn)樽铋_(kāi)始的自己就是被幫助了。眉既然得益于美少年偵探團(tuán)這樣的美學(xué)，她希望可以維護(hù)這份美學(xué)。

畢竟“要美麗！要少年！要做偵探！要團(tuán)隊(duì)合作！”

因此她向惡魔伸出援手，在救贖他人的同時(shí)也在拯救自己。地面上也有星星，那就是我們的惡魔湖瓏小姐，而尋星之人也終于將她從被誤解的黑暗中找了出來(lái)，可喜可賀，可喜可賀