首先說明，我只看了一集，但看完之后我的心靈馬上受到了極大的沖擊：我是誰？我在哪里？這還是我認識的中國詩詞大會嗎？事實上，這季確實嘗試在前幾季的基礎(chǔ)上進行突破，但結(jié)果卻是畫虎不成反類犬。我總結(jié)了以下幾點讓我不適的原因：

一、剪輯問題

這次的剪輯確實令人非常迷惑且不滿：主要還是分兩點。

1.答題時間過少：在前幾季，中國詩詞大會都是以選手答題為主，嘉賓講解為主，這在很大一部分程度上增加了節(jié)目的可看性，同時也可以讓家人在年假期間其樂融融一起答題。但是這一季，答題的大部分過程都被剪去了，留了大量時間給嘉賓講解。其實這也不是不行，但是大多數(shù)的時間留給嘉賓，在某種意義上就失去了本身競賽沖突的意義。本身設(shè)百人團，設(shè)復(fù)活賽就是為競技類節(jié)目準備的，但是這些都有，卻又刪去基本的答題過程，這就給人一種左右搖擺的感覺了，既不是競賽，又不是科普，顯得不倫不類。還有，如果我要聽導(dǎo)師講解，為什么我不去喜馬拉雅上買一個康震，或者蒙曼的課程去聽呢？

2.刻意地分選手剪輯：如果說答題時間過少還是節(jié)目組一次大膽的嘗試的話，那么這個分人的剪輯就真是令人極度不適了。在以前的幾季中，雖然也會出現(xiàn)剪掉選手的部分表現(xiàn)的情況，但是至少比較少。但這次第一集，選手剪輯時間就已經(jīng)極度不均衡了。第一個五歲小朋友，給了相當多的時間。第二個老奶奶卻直接剪掉了前面兩題（好像還不止？）。最可怕的就是第三位選手，整個答題過程都沒了。。。而且不僅如此，絕地反擊的過程也。沒。了。。。。。。這位選手是招誰惹誰了？甚至不僅如此，第二位老奶奶是有個人簡介的，第四位鄉(xiāng)村教師也有，但是第三位姑娘就直接連個人簡介都沒有。。。。。。這么算下來，第三個十九歲姑娘的所有時間加起來好像都沒有老奶奶的個人簡介時間多。我就覺得嘛，大家都是辛辛苦苦選上來的，為什么不能把時間分配得平均一點呢？

二、立意問題

其實之前說的分選手剪輯的問題，很大一部分程度上是和立意問題有關(guān)的。這一季總給我感覺過于“正能量”了。正能量不是不好，但是不能喧賓奪主，這本來就是一檔詩詞競賽節(jié)目。比如老奶奶與老伴的愛情故事，雖然確實是很暖心沒錯，可是在這樣一檔節(jié)目里也沒必要講那么久吧？畢竟又不是評選感動中國十大人物，簡單講一講就完事了——不管你是誰，在這里都首先是一名選手?。∵€有那位鄉(xiāng)村教師——又是正能量的典范，又是勵志感人的故事，又是全場的掌聲。。。。。?？吹?jīng)]？只有這樣，才能不被剪掉太多，19歲的大學(xué)生不配擁有姓名，因為她沒有故事。

還有說實話，我真的不覺得那個“身臨其境題”有那怕是一點點的意義。我也不明白身臨其境到底對選手答題有什么作用。而且講到港珠澳大橋，為什么要先介紹一大段再去問題目，為什么對于港珠澳大橋的感慨甚至甚于對詩詞本身的感慨？為什么第一個國慶大閱兵在給出詩詞之后要在接上1分鐘的激情演說？？？港珠澳大橋是很厲害，中國是在騰飛，但是這不是你如此生硬地在詩詞大賽插入愛國情懷的理由。其實只要是哪怕銜接得再好一點點，也不會令人如此反感。重點是正能量過于喧賓奪主，過于突兀，以至于蓋過了對于詩詞本身的賞析，品味。那如果這樣，中國詩詞大會就變了味，變成了中國大會。

看完以上所有吐槽后，也許你會很憤怒，當然這也是正常的，因為個人有個人的觀點，所以我只是在這里抒發(fā)己見，你們也可以說出你們自己的意見。