《小子不壞》，一部來自2009年【海洋?時(shí)光】大學(xué)生原創(chuàng)影像展的參展作品，在泉州獨(dú)立電影社和183藝術(shù)空間共同舉辦的這場觀影會和主創(chuàng)見面會上，讓我和數(shù)十位影迷一起得以近距離看到了這部幾乎沒有名氣的獨(dú)立電影。以國內(nèi)獨(dú)立電影本身來說事的話，這部電影絕對是夠得上及格線的，甚至于還有一些頗為出彩的地方，只不過在觀影完以后，略顯青澀與影片節(jié)奏掌控不夠全面的導(dǎo)演功力還是讓我對這部影片有了些遺憾！導(dǎo)演張峰在影片放映完后與現(xiàn)場觀眾交流中的訊息提示我們，這部影片應(yīng)該是一開始就有了在商業(yè)上的考慮，他們是試著找尋一條可以讓影片正式發(fā)行的道路，那就代表這部獨(dú)立影片必須做出某種妥協(xié)。
電影以一位叫樂樂的問題少年成長故事為線索，開始一段對現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在的家庭、社會倫理的探尋。關(guān)于青春成長題材的影片，我們在近兩年的港臺以及內(nèi)地都隨處可見，港臺的題材大多以溫和、略帶叛逆的成長期為基調(diào)，而內(nèi)地的青春題材則更多表現(xiàn)青春期叛逆的殘酷性和灰暗面，然后以顯而易見的反思在影片里不停強(qiáng)調(diào)，這部影片完全具備著這種基調(diào)的共性。家庭教育問題、社會倫理的流失還有云南大理這個(gè)故事所在地的毒品與仿真槍支的泛濫，這樣諸多的元素被捆綁在一起，可見導(dǎo)演想要表達(dá)的事物很多。
繁雜、多點(diǎn)的網(wǎng)從影片一開始就鋪陳開來，這樣的陣勢做為觀眾應(yīng)該都會非常期待，同時(shí)也顯示了導(dǎo)演對于影片的野心，但正是這張大網(wǎng)削弱了影片的整體表現(xiàn)。劇情看起來是以多線交叉的方式進(jìn)行發(fā)展的，但或許正是劇本的問題，故事主線與副線的強(qiáng)弱沒能取得較好的交叉與相關(guān)連的表現(xiàn)，這應(yīng)該是導(dǎo)演第一次執(zhí)導(dǎo)劇情長片的稚嫩一面。沒有期待中強(qiáng)烈的高潮與沖突出現(xiàn)，反而是在平緩和略顯散亂的敘述下發(fā)展著劇情。不過影片在攝影的色彩和畫面上倒是顯現(xiàn)了一定的功力，這應(yīng)該跟導(dǎo)演之前長期從事紀(jì)錄片的拍攝有很大的關(guān)系。雖然在故事節(jié)奏的控制和后期剪輯上略顯凌亂，顯不出導(dǎo)演所要表達(dá)的那種青春的“臟”， 反而讓觀眾從鏡頭里感覺到了一些溫和的美，在溫和中也就凸顯不出青春殘酷的一面。導(dǎo)演的妥協(xié)也是如此出現(xiàn)的，影片中雖然處處強(qiáng)調(diào)青春期的性萌動(dòng)和無知無謂的暴力，然而一切都被刻意地隱藏起來，這種欲語還休的姿態(tài)讓人覺著真不夠味！
影片從現(xiàn)實(shí)題材入手，卻像現(xiàn)實(shí)生活一樣不給人以直接的答案，影片的最后在男主人公樂樂的奔跑中結(jié)束。事實(shí)上導(dǎo)演這樣的結(jié)尾也算是個(gè)圓滑的表達(dá)，畢竟圓滿的結(jié)局或殘忍地結(jié)束都不會讓觀眾滿意，同時(shí)這個(gè)結(jié)尾也能為影片在商業(yè)發(fā)行上做充足的考慮，當(dāng)然也許是導(dǎo)演還不擅于制造高潮和沖突的發(fā)展，才導(dǎo)致了這樣的結(jié)尾。畢竟人人都像朱軍老師那樣催人淚下，那價(jià)值就需要被重新衡量。所以，及格線是上了，但完全不能說明《小子不壞》就是不壞！
（泉州廣電報(bào) 稿，商業(yè)勿轉(zhuǎn)?。?

這篇影評有劇透