很有時(shí)代的特色的教育片，老少皆宜?。。。?/h3>

《中國的“小皇帝”》這部電影揭示了中國獨(dú)生子女教育中存在的一些問題。獨(dú)生子女在家庭中常常受到過度保護(hù)和溺愛，缺乏家庭教育和社交經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致他們?cè)诔砷L過程中出現(xiàn)一些問題。首先，獨(dú)生子女缺乏家庭教育。在故事中，高小興和彭麗麗的父母都對(duì)他們有著過高的期望，逼迫他們?nèi)W(xué)習(xí)某種技能或成為某種職業(yè)。這種過度期望和教育方式往往給孩子帶來巨大的壓力，甚至導(dǎo)致他們產(chǎn)生逆反心理。其次，獨(dú)生子女在家庭中缺乏兄弟姐妹的陪伴和互動(dòng)，導(dǎo)致他們的社交能力和情緒管理能力相對(duì)較弱。在故事中，銘銘由于長期受到姥姥的溺愛和嬌寵，成了家中的“小皇帝”，在外面無法適應(yīng)社交環(huán)境，無法接受他人的意見和批評(píng)。最后，獨(dú)生子女在家庭中往往缺乏父母的關(guān)愛和陪伴。在故事中，高小興的父母都忙于自己的事業(yè)和娛樂活動(dòng)，無法給予他足夠的關(guān)心和支持，導(dǎo)致他內(nèi)心受到了傷害和扭曲。為了解決這些問題，中國的家庭和社會(huì)需要關(guān)注獨(dú)生子女的教育問題，提供更多的支持和資源。父母應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和陪伴，培養(yǎng)他們的社交能力和情緒管理能力。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)組織也應(yīng)該提供更多的教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助獨(dú)生子女更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。只有這樣，獨(dú)生子女才能健康成長，成為對(duì)社會(huì)有益的人才。

電影《中國的“小皇帝”》講述了獨(dú)生子女教育問題在中國社會(huì)中的影響。故事圍繞著幾個(gè)家庭展開，每個(gè)家庭都面臨著不同的教育問題。馬琪是一位小學(xué)教師，她面臨著自己女兒圓圓的教育問題。盡管她對(duì)獨(dú)生子女教育有著客觀的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際操作中卻感到無所適從。高小興是馬琪的學(xué)生，他的父親是倒?fàn)敚赣H喜歡跳舞和交際。由于家庭環(huán)境的原因，高小興經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑，他的心靈受到了扭曲和傷害，滋生出了復(fù)仇的念頭。彭麗麗的父母是工人，他們希望女兒成為一名鋼琴家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他們省吃儉用買了一架鋼琴，并逼迫彭麗麗每天練琴。母親的嚴(yán)厲教育使得彭麗麗的心靈籠罩在恐懼之中。銘銘和父母住在姥爺家，他成為了家中的“小皇帝”。姥爺對(duì)外孫銘銘百般嬌寵，而霍姥姥則重男輕女。這種過分的溺愛導(dǎo)致銘銘變得任性跋扈。在學(xué)校組織的夏令營期間，林杰受到岳母的指使，帶著折疊床和罐頭來到營地，結(jié)果遭到了馬琪的批評(píng)。不久之后，彭麗麗因?yàn)闊o法忍受母親專橫的教育方式而離家出走。高小興為了報(bào)復(fù)叔叔，犯下了故意傷害罪，被公安機(jī)關(guān)收容。這一系列事件震動(dòng)了許多家庭和父母們，他們意識(shí)到過分的放縱和溺愛最終會(huì)造成孩子靈魂的畸形。盡管真正的“小皇帝”已經(jīng)不存在，但許多“小皇帝”仍然存在于我們身邊。這部電影通過展現(xiàn)不同家庭的教育問題，引發(fā)了觀眾對(duì)獨(dú)生子女教育的思考。它提醒人們要正確對(duì)待獨(dú)生子女教育，避免過度溺愛和放縱，給孩子正確的教育和引導(dǎo)。

本人有很強(qiáng)待得懷舊情結(jié)，這部電影第一次看是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)學(xué)校包場看的，30年后重溫一下感受很多：
1、電影很有八十年代時(shí)代的特色，無論從市容市貌（這部電影應(yīng)該是在北京拍的吧），還是人物的穿著打扮都很符合那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，而且那時(shí)候正是新舊觀念交替階段，可以看出人們待得思想觀念。
2、一部30年前的電影有許多大腕啊，唐國強(qiáng)、張兆北、宋春麗，還有丁一、浦克、顧嵐等老一輩表演藝術(shù)家參演，要是拿到今天開演，也絕對(duì)吸眼球。
3、教育觀念不同，孩子再怎么嬌慣，父母也是說打就打，體罰、下跪更是司空見慣，連宋春麗老師打她女兒（可是十一、二歲的大女孩）都有武松打虎般的氣勢(shì)，小孩隨時(shí)都有挨打的風(fēng)險(xiǎn)，可現(xiàn)在的孩子挨頓打都成新聞了。
4、對(duì)教育的擔(dān)憂也是多余，事實(shí)證明我們的教育越來越好，遠(yuǎn)沒有相像的那么壞，我們的先賢孔子首先就是教育家，中華民族歷來有重視教育的傳統(tǒng)。
5、事實(shí)證明一代更比一代強(qiáng)，從那時(shí)起頂著人們的擔(dān)憂成長起來的70、80后們都已經(jīng)成為國家的棟梁，他們已經(jīng)很好的接過老一輩的班，畢竟敗家子在哪個(gè)時(shí)代都是少數(shù)。
6、里面彭麗麗的這個(gè)角色跳皮筋的場景很好，喚回了內(nèi)心童年的純真記憶，跳皮筋的彭麗麗也是我們這一代人心目當(dāng)中美女的標(biāo)準(zhǔn)形象。
      感受就寫這么多吧，與友人交流、共勉。

這篇影評(píng)有劇透

展開影評(píng)