陳丹青，男，祖籍廣東臺(tái)山市三合鎮(zhèn)良村，1953年生于中華人民共和國(guó)上海，畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院。藝術(shù)家、作家、文藝評(píng)論家。
1970年—1978年輾轉(zhuǎn)贛南、蘇北農(nóng)村插隊(duì)落戶，其間自習(xí)繪畫，是當(dāng)時(shí)頗有名氣的“知青畫家”。1980年以《西藏組畫》轟動(dòng)中外藝術(shù)界，成為顛覆教化模式，并向歐洲溯源的發(fā)軔，被公認(rèn)為具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典之作。繪畫之余，出版文學(xué)著作十余部。
陳丹青無(wú)論畫風(fēng)與文風(fēng)，都具有一種優(yōu)雅而樸素；睿智而率真的氣質(zhì)，洋溢著獨(dú)特的人格魅力。
曾應(yīng)邀在哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、加州藝術(shù)學(xué)院、美國(guó)設(shè)計(jì)藝術(shù)中心學(xué)院、紐約藝術(shù)學(xué)院、臺(tái)灣東海大學(xué)藝術(shù)系、香港大學(xué)比較文學(xué)系、香港科技大學(xué)藝術(shù)中心、中央美術(shù)學(xué)院油畫系、中國(guó)美術(shù)學(xué)院油畫系等院校講學(xué)。
陳丹青在藝術(shù)、文學(xué)創(chuàng)作與之余，做過(guò)很多演講、訪談。他對(duì)教育、城市、影像、傳媒社會(huì)等文化領(lǐng)域、社會(huì)諸多現(xiàn)象有獨(dú)到的見(jiàn)解與批評(píng)。成為公眾關(guān)注焦點(diǎn)的陳丹青，在媒體和各種場(chǎng)合談的大多不是他的本職——美術(shù)，但卻往往一語(yǔ)中的，批評(píng)嘲弄痛快淋漓。這讓他贏得了“公共知識(shí)分子”的名頭和眾多擁躉。陳丹青說(shuō)自己不得安生，被媒體圍追，而且做太多“撈過(guò)界”的事情。但陳丹青說(shuō)，“有意思的話題我仍然會(huì)發(fā)言”。
陳丹青的言說(shuō)臧否，出發(fā)于充分的自覺(jué)?！耙粋€(gè)憤怒的人同時(shí)很睿智，一個(gè)批判者同時(shí)心里在發(fā)笑，他的憤怒，他的批判，便是漂亮的文字?！标惖で嗨赞o中的“好玩”“快感”，正如他上述評(píng)價(jià)魯迅的文字?！翱慈耸а?，有快感，……今年再供應(yīng)一回這類瑣碎的快感吧”，他如是自嘲，卻不小心說(shuō)到了要害。這個(gè)眾聲喧嘩的年代，并不稀罕愿意發(fā)言的人，稀罕的，原就是能把話說(shuō)得清楚、漂亮、好玩的人，若竟還能予人快感，那真是有境界了。
《中國(guó)的山川》
陳丹青在得知汶川地震后的第二天，創(chuàng)作了“并置”系列中尺幅最大的一張畫——《中國(guó)的山川》。在這幅畫作中，清代山水畫家石濤、元代畫家倪云林的水墨畫被陳丹青以油畫的方式進(jìn)行了創(chuàng)作媒介的置換。古人的詩(shī)意，古代的山川，這一切消逝的風(fēng)物仿佛古董珍玩一樣，被畫家“晾曬”在畫布上，其靜謐、靜止?fàn)I造出一派肅穆。陳丹青的《中國(guó)的山川》在慈善拍賣會(huì)上以165萬(wàn)元人民幣拍出，善款全部捐給汶川地震災(zāi)區(qū)，用以建設(shè)希望小學(xué)。陳丹青表示，“一直想畫張大些的靜物，這次實(shí)現(xiàn)了，而且畫大了興許還能多換些錢支援災(zāi)區(qū)，建一些‘永遠(yuǎn)不會(huì)倒塌的希望小學(xué)’?！?/p>
《紅臉的民工》
日本3·11大地震后，在“愛(ài)與希望·藝術(shù)界支援日本災(zāi)區(qū)兒童慈善活動(dòng)”中，由陳丹青領(lǐng)銜的中日韓三國(guó)80余位藝術(shù)家捐贈(zèng)98件作品，以低于藝術(shù)家作品市場(chǎng)價(jià)的定價(jià)進(jìn)行愛(ài)心義賣。作品包括油畫、版畫、裝置、影像等。陳丹青表示，“主辦方說(shuō)哪怕捐張素描也好，但我覺(jué)得不好意思拿素描作品，就捐了一幅油畫”。陳丹青捐出一幅創(chuàng)作于2009年的油畫《紅臉的民工》義賣定價(jià)為25萬(wàn)元，義賣所得善款將撥付日本受災(zāi)兒童。
《文學(xué)回憶錄》
1989年，在紐約的陳丹青和朋友商量請(qǐng)木心正式開(kāi)課講文藝，聽(tīng)課的大都是當(dāng)時(shí)在美的一些藝術(shù)家。他們定下規(guī)矩：每位聽(tīng)課人輪流提供自家客廳；春秋上課；每次講四小時(shí)，每課間隔兩周。歷時(shí)五年，近90堂課。2012年，陳丹青找出自己的五大本筆記，經(jīng)過(guò)近一年的整理，最終完成近50萬(wàn)字的錄入，將木心講稿成書——《文學(xué)回憶錄》，分為上下兩冊(cè)，2013年由廣西師范大學(xué)出版社出版。
人道情感和人格力量是陳丹青藝術(shù)中主要的藝術(shù)底蘊(yùn)，這是他本人情感品格的自然體現(xiàn)，浸透了他的自身的經(jīng)歷，包含著他對(duì)底層人民的深切理解、憐憫和尊重。這種人道情感與人格力量賦予他的作品以輝煌和崇高的意義。（鄧平祥畫家、《論陳丹青》作者）
與丹青遠(yuǎn)別久矣，年復(fù)一年，依然夢(mèng)見(jiàn)在一道寫生的情景。我自來(lái)多病．丹青在側(cè)時(shí)，伺護(hù)仿佛兄弟，或煨湯藥、或做按摩，常等我安睡后，自己方去修憩，同室三年，時(shí)時(shí)可感覺(jué)他待人的情義，一如他觀物的體貼，每當(dāng)我觀賞丹青作品時(shí)，總不免對(duì)往者友誼情不能禁的思念，以畫品、人格、兩相映照，或許這便是我對(duì)丹青有別于一般同業(yè)的認(rèn)識(shí)。（孫景波畫家、教授）
詩(shī)經(jīng)上有“既見(jiàn)君子”。我有時(shí)在想，怎么這么容易就遇見(jiàn)陳丹青老師了。幸運(yùn)之至，心中感激。雖沒(méi)有考入陳老師的正式研究生，有幸得其教誨，受益匪淺，余韻終生。陳老師辭職清華，成為質(zhì)問(wèn)教育制度的大事件，全國(guó)人民都在關(guān)心。陳老師對(duì)我當(dāng)年一分之差之事的不斷提及，我除了感激，惟有慚愧，心頭哽咽難言。我赴倫敦留學(xué)前陳老師與眾師兄給我舉行告別宴，席間陳老師囑咐：一是要我多交朋友；二是要我向歐洲人學(xué)習(xí)穿著打扮，并要我學(xué)會(huì)克制多愁善感的情緒。陳老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一絲優(yōu)點(diǎn)便不吝夸贊，我自覺(jué)慚愧，可是贊美通常又是最高的要求。（吳雯陳丹青學(xué)生）
丹青是一個(gè)很正直正派的人，我們?nèi)艺f(shuō)話都直。我覺(jué)得最重要的是做人。我們從小要求他：做人是安身立命的根本，然后才能搞學(xué)問(wèn)事業(yè)。他讀書很用功，他的聰明超乎我們的想象。他的很多思想超過(guò)他的年齡，很敏銳。他感情豐富，對(duì)家長(zhǎng)也很孝順，對(duì)朋友很好。他小時(shí)就非常自信，送他去學(xué)游泳還沒(méi)下水他就覺(jué)得自己一定會(huì)游。丹青從小就喜歡游泳、音樂(lè)、文學(xué)、繪畫。（陳兆熾陳丹青父親）
丹青老師畫而優(yōu)則文，口才也了得，他終洋溢著平易近人、博學(xué)幽默的人格魅力，很多年輕人都喜歡聽(tīng)丹青老師講話。他是當(dāng)代中國(guó)的魯迅、亞里斯多德、蘇格拉底，看了他的書，才發(fā)覺(jué)思想家、真理離我們這么近。（劉金陳丹青學(xué)生）
丹青的《西藏組畫》造成了巨大轟動(dòng)，在中國(guó)美術(shù)史上是具有開(kāi)拓性的。那么年輕的人，有這樣的追求。我很欣賞他的文筆，字寫得也好，文采也好。一看就不是一般的人，是個(gè)有文化修養(yǎng)的人，在藝術(shù)上有想法有追求的人。在學(xué)校投票中，有好幾次他都是學(xué)生“最喜愛(ài)的老師”。包括他的坦誠(chéng)，學(xué)生們都很喜歡他。（袁運(yùn)甫畫家、教授）
輿論總是把丹青放進(jìn)《西藏組畫》的終極成就中予以定論，可是他的才華是活潑的，而且很豐盛。和他接近的好朋友都知道，他有超常的學(xué)習(xí)能力，實(shí)踐范圍甚廣，品性純真，富有正義感。平心而論，這幾十年沒(méi)有哪個(gè)同齡畫家能比他更活躍多彩，涉獵通達(dá)，對(duì)周圍有那么持久的影響力。從我識(shí)事以來(lái)，見(jiàn)過(guò)許多有才能、有學(xué)問(wèn)的人，可是丹青卻有許多過(guò)人之處，在他身上我看到造物主的奇妙。由于他的才大，常常不能自我，因著他的品性端正與良知，有些可以不說(shuō)的話不干系的事，他又常常去說(shuō)去做，為此招來(lái)不少誤解，所謂明哲自保、言多必失的古訓(xùn)為他所不取，這也是人們從心里對(duì)他的敬意所在。（楊飛云畫家、中國(guó)油畫院院長(zhǎng)）
陳先生是個(gè)非?？蓯?ài)的人，很多見(jiàn)過(guò)陳先生的人都說(shuō)他像30多歲的人?？墒俏矣X(jué)得他的心態(tài)甚至比20多歲的人還要年輕。他對(duì)很多事情抱著像孩子一樣的好奇心。性格爽朗，談話有鋒機(jī)，嬉笑怒罵，字字珠璣。和他在一起聊天是最大的享受。陳先生是個(gè)有大智慧的人，我認(rèn)為他始終是一個(gè)文化追問(wèn)者。很多我們習(xí)以為常的藝術(shù)問(wèn)題，他反而會(huì)提出很多的問(wèn)號(hào)，往往在這樣的追問(wèn)中讓我們看到一副完全嶄新的景象。我的新書《長(zhǎng)喉結(jié)的美女》請(qǐng)他做序，他把一厚疊書稿帶到紐約，大熱天認(rèn)真地看，序言寫得很長(zhǎng)還不厭其煩地反復(fù)修改。他說(shuō)：“年輕人的第一本書馬虎不得?！保ㄒ鬄樯虾ｋ娨暸_(tái)編導(dǎo)）
陳丹青一貫地似乎帶著點(diǎn)微笑，又似乎面無(wú)表情。自嘲說(shuō)不會(huì)演講，只會(huì)講段子：帶顏色的、政治的，他的手機(jī)里都很多。他在講臺(tái)上的時(shí)候，應(yīng)該是聽(tīng)眾最多，反響最熱烈，無(wú)一人打瞌睡。單從唐裝，老式眼鏡，黃帆布挎包，時(shí)不時(shí)夾雜點(diǎn)臟話，還不能看出他的確不凡。不凡的是他的真知哲理，明人快言。他像一面鏡子，讓中國(guó)人更了解自己，了解自己的藝術(shù)，就像他本人說(shuō)出國(guó)是為了更清楚的看到自己。他的講座沒(méi)啥廢話，句句精彩，通透徹底，掌聲雷動(dòng)。更不凡是他的一手好字，流利的中國(guó)地道的繁體字。有時(shí)會(huì)感覺(jué)“他是人物里的文物”，確實(shí)是個(gè)活寶?！段鞑亟M畫》也好，農(nóng)民出身藝術(shù)家也好，不務(wù)正業(yè)二流子也好，好象完全不是他。他是誰(shuí)，揭開(kāi)這個(gè)謎可能需要了解他的畫，了解他的書等等。
陳丹青在一個(gè)主題發(fā)言時(shí)說(shuō)道：“剛才有房地產(chǎn)雜志采訪我，讓我為他們的雜志題字，我就寫：房地產(chǎn)=官商勾結(jié)?！闭?qǐng)他在一份倡議書上簽名，雖然這種事有些形式主義的成分，但他并不敷衍，認(rèn)真看了半天，總算提筆：“倡議什么呢？陳丹青”。他沒(méi)有要逗人笑的意思，旁邊的人卻不免啞然。會(huì)議間歇，電視臺(tái)抓他去做采訪，他彬彬有禮去了，坐到攝像頭下卻惡作劇似的冒出一句：“我要說(shuō)一些你們?nèi)荒苡玫臇|西?！迸弥鞒秩艘活^汗。接下來(lái)介紹身份，公共知識(shí)分子、知識(shí)分子、文化人，他都不買賬，無(wú)奈主持人只好讓他給自己定義，他脫口而出：“我只是一個(gè)暫時(shí)還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)假話的人。”那天晚上下雨，天氣出乎意料的寒冷，陳丹青披著不知從哪里弄來(lái)的軍大衣，端著茶缸大口喝白酒，神色間仿佛當(dāng)年那個(gè)失學(xué)少年、盲流知青又回來(lái)了。陳丹青曾說(shuō)：“往后得活下去啊，好在我是老油條了，插隊(duì)落戶的前科，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地墊著?！笨雌饋?lái)，并非虛言。
陳丹青喜歡“智力與感受力過(guò)?！保半S時(shí)隨地講‘戲話’”的魯迅。因?yàn)椤耙晕宜饺说男牡茫^‘好玩’一詞能夠超越意義、是非，超越各種大字眼，直接感知那個(gè)人，它絕不只是滑稽、好笑、可喜，他的內(nèi)在力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)我們的想象……”在他看來(lái)，“好玩”一詞，遠(yuǎn)比“油垢般層層疊疊的價(jià)值判斷與意識(shí)形態(tài)”更能感知一個(gè)人。
陳丹青是位通才，作為畫家，他的寫作風(fēng)格卓然；他的臧否深刻犀利痛快。他對(duì)中西藝術(shù)及社會(huì)現(xiàn)象等諸多問(wèn)題都進(jìn)行了頗有價(jià)值的思考。陳丹青做過(guò)很多演講、訪談，他對(duì)教育、城市、影像、傳媒等文化領(lǐng)域、社會(huì)諸多現(xiàn)象有獨(dú)到見(jiàn)解。并以其率性與機(jī)智，給予公眾心智與感受力的沖擊，是目前中國(guó)最具影響力的文化批評(píng)者，是中國(guó)具有良知與鮮明的獨(dú)立人格、敢于公開(kāi)表達(dá)自己思想與觀點(diǎn)，并大聲疾呼的公眾人物；是被很多人認(rèn)可的一位現(xiàn)代中國(guó)以自由主義精神深刻思考的堅(jiān)定先行者。
在陳丹青身上，有著很多知識(shí)分子已經(jīng)不具備的人道情感和人格力量，敢于對(duì)現(xiàn)實(shí)提出質(zhì)疑，對(duì)很多社會(huì)事件有著知識(shí)分子本該有的冷靜思考和犀利批判。公眾對(duì)陳丹青的掌聲與擁護(hù)，也傳遞了一種渴望：便是希望這個(gè)國(guó)家多幾個(gè)陳丹青來(lái)改變集體沉默、習(xí)慣了偽裝的時(shí)代面孔，希望中國(guó)的知識(shí)分子能再勇敢一些、再犀利一些、再清醒一些。每一個(gè)他都是真實(shí)的他，那股子獨(dú)有的對(duì)真實(shí)的追求就是他——陳丹青。我們需要的就是這個(gè)真實(shí)的陳丹青，這個(gè)有器識(shí)，有膽識(shí)的知識(shí)分子。
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